学习活动 1 · 教材 P99
分好组，后面才顺利
分小组协作是为了提高效率、取长补短、共同进步。分组要看三件事：每组能不能好好合作、成员的特长能不能互补、组长有没有综合协调和规划能力。
任务给全班 12 位同学分组
把同学拖进小组（也可以先点同学、再点小组）。点小组里的同学可以把他设为组长。每组 3—4 人。
学习活动 2 任务 1 · 教材 P100
填写"好书分享"作品表
小组内部讨论交流，确定要分享的书目名称、作者简介、创作背景、主要内容、推荐理由，还要定下作品类型。
任务本小组的作品表
| 书目名称 | |
|---|---|
| 作者简介 | |
| 创作背景 | |
| 主要内容 | |
| 推荐理由 | |
| 作品类型 |
|
| 制作软件 |
学习活动 2 任务 2 · 教材 P100
任务分工：确保每个人都领到活
小组先分工，确保每个人都能领到任务，然后填写任务分工表，明确每个人做什么。分派任务时，最好考虑成员的特长。
任务填写任务分工表
拓展与提升 · 教材 P100
你还想推荐什么书，用什么形式
拓展任务：你还喜欢看什么书？想以什么样的形式推荐给同学？填一填，最后生成本组的分组与分工记录卡。
任务 1我还想推荐的书
填好后，这里会给出一点建议。
任务 2生成分组与分工记录卡
记录卡还没生成。